Lesa s.134-137. Sýrur og basur
Les leystliga s. 111-119 í Kosmos B
Viðheft er vikuskema komandi tvær vikurnar
Svimja
Kosmos B s. 134-136
Heimaarbeiði: trýst her
Roynd: Tabellirnar 1-11 (trýst her)
Les. s 120-123 og útfyll lesiguide (viðheft)
s.138-141. Sýrur, pH og neutralisering.
Les “Råddenskab skaber liv” (trýst her)
Les s. 46 – 51 í Landafrøði 2 (Matur, landbúnaður og umhvørvi)
Les s. 28-31 í Kosmos B
s. 36 fyrsta stykkið. Les og umset
Vikuskema viðheft
Fimleikarhøllin/ítrótt
ítrótt (fimleikarhøllin)
Roynd: Tabellirnar 1-11 (trýst her)
Skúlating og kunning: Trýst her
Skimma “Råddenskab skaber liv” (viðheft)
Greiðslurokning latast inn (viðheft) bara stk 1, 2 og 3
s.142-144. Katalysatorar og ensym
Viðheft er uppgávan. Kann skrivast í heftið ella á teldu
Sí skriv her!
Mikudag 20/1 møta øll 9-15
21-29/1 møta øll 8-12
Sí skriv her!
Mikudag 20/1 møta øll 9-15
21-29/1 møta øll 8-12
Sí skriv her!
Mikudag 20/1 møta øll 9-15
21-29/1 møta øll 8-12
Sí skriv her!
Mikudag 20/1 møta øll 9-15
21-29/1 møta øll 8-12
Sí skriv her!
Mikudag 20/1 møta øll 9-15
21-29/1 møta øll 8-12
Sí skriv her!
Mikudag 20/1 møta øll 9-15
21-29/1 møta øll 8-12
Sí skriv her!
Mikudag 20/1 møta øll 9-15
21-29/1 møta øll 8-12
Sí skriv her!
Mikudag 20/1 møta øll 9-15
21-29/1 møta øll 8-12
s.145-147. Vandamikil evni.
Vit fara oman í “Neystið” at sveitta 🙂
s. 40
Les og umset
Minnst til at gera fimisrokningina á wiseflow
Vi ser sidste del af lydstykket om Sigmunds liv.
Vi samler op på lydspillet i klassen.
Hvad skete der med Sigmund? Hvem har vi hørt om? Hvorfor er Sigmund en vigtig del af den færøske historie?
Eleverne skal i grupper omskrive deres kvæd til ”Nutid” som et essay
Eleverne får indblik i egen historiebevidsthed, samt livshistorie, og de kan relatere til fortiden og nutidens betydning for samfundet og dem selv.
Eleverne skal i dag lave deres eget produkt af den nutidige Sigmund. De kan lave en sang, en podcast optagelse, en film eller lig. Eleverne har fri hænder, dog skal man kunne relatere til Sigmunds liv.
Eleverne kan selv skabe en sammenhængende historie ud fra viden om fortiden, og derved udvikle et produkt der har betydning for deres nutid og liv.
Vi bruger den første del af dagen på at færdiggøre projekterne.
Vi afspiller/ viser vores produkter til hinanden.
Vi prøver at danse og synge kvædet.
Eleverne får en forståelse for, hvordan historie kan opfattes forskelligt, alt efter hvordan vi tolker det.
Vi samler op i klassen, hvad har vi lært, hvad betyder kvæde for det færøske samfund, hvilke andre kender vi?
Afslutningsvis har vi hygge og film
Eleverne kan reflektere over egen lærings proces samt sætte ord på egen viden og udvikling i undervisningen.
Eleverne ved hvor mange popcorn de har have i munden ad gangen.
Alle som skal låne en computer fra skolen, skal sige fra til mig 585315 – inden søndag aften 22.00
Så skal jeg sørger for der er computere klart til alle 🙂
Til jer der selv har computere med, vær sikker på at de virker, og at i kan huske jeres koder osv 🙂
Held og lykke.
Maria R.Petersen
Alle som skal låne en computer fra skolen, skal sige fra til mig 585315 – inden søndag aften 22.00
Så skal jeg sørger for der er computere klart til alle 🙂
Til jer der selv har computere med, vær sikker på at de virker, og at i kan huske jeres koder osv 🙂
Held og lykke.
Maria R.Petersen
Alle som skal låne en computer fra skolen, skal sige fra til mig 585315 – inden søndag aften 22.00
Så skal jeg sørger for der er computere klart til alle 🙂
Til jer der selv har computere med, vær sikker på at de virker, og at i kan huske jeres koder osv 🙂
Held og lykke.
Maria R.Petersen
Alle som skal låne en computer fra skolen, skal sige fra til mig 585315 – inden søndag aften 22.00
Så skal jeg sørger for der er computere klart til alle 🙂
Til jer der selv har computere med, vær sikker på at de virker, og at i kan huske jeres koder osv 🙂
Held og lykke.
Maria R.Petersen
Lesið s. 54-63 við hús
Ítrótt í fimleikarhøllini
Týskt er avlýst. Tit hava frí. Sigið hvørjum øðrum frá.
KH
Árant
Alle som skal låne en computer fra skolen, skal sige fra til mig 585315 – inden søndag aften 22.00
Så skal jeg sørger for der er computere klart til alle 🙂
Til jer der selv har computere med, vær sikker på at de virker, og at i kan huske jeres koder osv 🙂
Held og lykke.
Maria R.Petersen
Rokning á emat.dk til 22. feb. áðrenn midnátt.
Vinarliga,
Jórun.
Trýst her.
Trýst her.
Góðu foreldur og avvarðandi. Lesið her!
Trýst her.
Trýst her.
Trýst her.
Lesa síðu 133-141 (Hold 2)
Vi har et forløb om oplysningstiden og gundloven den næste periode.
Rokna fimisrokning Áshild
Trýst her.
Rebekkas og Dinas klasser har et forløb om global miljø kemi den næste periode.
Oman í Neystið (Olly)
liðug kl 13.30
Trýst her.
Lesid s. 134-156
Rokna fimisrokning Áshild
Læs kap 2 i “krop umulig”
http://ipaper.ipapercms.dk/dketik/DER/2017/efu-2017-kropumulig/?page=14
Date med en engel s. 185-201
Trýst her.
Trýst her.
Date med en engel s. 185-201
