Samfelagið-og vit
Vit fara at arbeiða við evninum rúsdrekka, rúsevni og tubbak
Havið bókina við
vh
Árant

s.145-147. Vandamikil evni.

Les um kynsbundnan arv tvær tær fyrstu síðurnar

Les um kynsbundnan arv tvær tær fyrstu síðurnar

Lesa og arbeiða við “Vakurleikin og beistið” í skúlanum. Gerið uppgávuna lidna heima, um tit ikki náa alt.

s.70-73. Venjið upplestur

Svimjing

s. 40
Les og umset

Minnst til at gera fimisrokningina á wiseflow

Um kvæđi og kvæđamentan.
Í skúla kl.8-12.30

Haviđ teldu, pennahús, límstift, saks og tussjfarvur/pennar viđ

Haviđ teldu, pennahús, límstift, saks og tussjfarvur/pennar viđ

Um kvæđi og kvæđamentan.
Í skúla kl.8-12.30

Um kvæđi og kvæđamentan.
Í skúla kl.8-12.30

Í dag fara vit ein túr til Vestmanna at vitja Søgusavniđ og Fiskivinnuskúlan.
Bussurin koyrir frá Mentanarhúsinum kl. 8.10, og vit eru heima aftur uml. kl. 12.30. Bussurin steđgar í heimbygdunum.
Næmingarnir gjalda kr 50,- fyri túrin.

Um kvæđi og kvæđamentan.
Í skúla kl.8-12.30

Vit vera uttandura eina løtu í dag, so haviđ hóskandi klæđir og skógvar viđ

Um kvæđi og kvæđamentan.
Í skúla kl.8-12.30

Í dag sláa vit tunnu og fáa føstulávintsbolla. Stuttligt, um tit eru grýluklødd – onkur vinningur verđur til stuttligastu grýluna.
Dagurin endar kl.12.30

Vit arbeiđa viđ myndagreining og mállæru. Fyrireika okkum til roynd.

Les s. 108-111

Les s. 108-111

Neystið

Týskt er avlýst. Tit hava frí. Sigið hvørjum øðrum frá.
KH
Árant

Tit rudda hillina í skúlanum og sortera tilfar. Tey, sum mangla mappur (tunnar viđ lastikki) til leys ørk, hava hesar viđ – eina til hvørja lærugrein, har tit fáa avrit.
Tryggiđ tykkum eisini, at tit hava tilfariđ, sum tit skulu brúka til royndina.

Gerið mállæruna liðna heima (kopi, sum tit fingu týsdagin)

Minnist til hjálparamboðini t.d. skrivi- og rokniamboð, formlasavn, mállærubøkur, greiningarfrymlar, gamlar uppgávur…. Alt er loyvt uttan fartelefon.

Minnist til hjálparamboðini t.d. skrivi- og rokniamboð, formlasavn, mállærubøkur, greiningarfrymlar, gamlar uppgávur…. Alt er loyvt uttan fartelefon.

Minnist til hjálparamboðini t.d. skrivi- og rokniamboð, formlasavn, mállærubøkur, greiningarfrymlar, gamlar uppgávur…. Alt er loyvt uttan fartelefon.

Minnist til hjálparamboðini t.d. skrivi- og rokniamboð, formlasavn, mállærubøkur, greiningarfrymlar, gamlar uppgávur…. Alt er loyvt uttan fartelefon.

Gera uppgāvurnar um mutatión lidnar

Lesa um foredling og kloning tvær síður

Lesa síðu 133-141 (Hold 2)

S. 76-77

Gera uppgāvurnar um mutatión lidnar

Rokna fimisrokning Áshild

Lesa um foredling og kloning tvær síður

Lesa um foredling og kloning tvær síður

Rebekkas og Dinas klasser har et forløb om global miljø kemi den næste periode.

Svimjing

Rokna fimisrokning Áshild

Lesiđ fyrstu 5 síđurnar av søguni, Elin Maria

S. 78-79

Lesa um foredling og kloning tvær síður

Lesa um foredling og kloning tvær síður

Læs kap 1 i COSMOS bogen.

S.82-85

Fimleikahøllin

Rokna s. 221 nr. 911-12 a,b,c og nr. 913-14 d,e,f,g

Rokna s. 221 nr. 911-12 a,b,c og nr. 913-14 d,e,f,g

Lesið “Hævn” og “Novelleanalyse”

Lesiđ stuttsøguna, “Lærarin” á s. 101.

Godkendelse seddel fra forældre til Maria.

Máluppgávan. Teldu og oyrnalurt viđ. Vit byrja kl. 12.50, stundisliga

S.97-98

Hej alle i 8 og 9 årgang. Alle elever der har fået godkendelse af forældre bedes besvare skemaet. Jeg vil bede jer svare ærligt tak 🙂 – Maria

https://da.surveymonkey.com/r/RMYQDNK?fbclid=IwAR2t3Fog0oGLBGvkjXv5cNooxiRgi2CIUCfZMQXrIauUER_WpUopG92z09U

Hej alle i 8 og 9 årgang. Alle elever der har fået godkendelse af forældre bedes besvare skemaet. Jeg vil bede jer svare ærligt tak 🙂 – Maria

https://da.surveymonkey.com/r/RMYQDNK?fbclid=IwAR2t3Fog0oGLBGvkjXv5cNooxiRgi2CIUCfZMQXrIauUER_WpUopG92z09U

Hej alle i 8 og 9 årgang. Alle elever der har fået godkendelse af forældre bedes besvare skemaet. Jeg vil bede jer svare ærligt tak 🙂 – Maria

https://da.surveymonkey.com/r/RMYQDNK?fbclid=IwAR2t3Fog0oGLBGvkjXv5cNooxiRgi2CIUCfZMQXrIauUER_WpUopG92z09U

Neystið

Hej alle i 8 og 9 årgang. Alle elever der har fået godkendelse af forældre bedes besvare skemaet. Jeg vil bede jer svare ærligt tak 🙂 – Maria

https://da.surveymonkey.com/r/RMYQDNK?fbclid=IwAR2t3Fog0oGLBGvkjXv5cNooxiRgi2CIUCfZMQXrIauUER_WpUopG92z09U

Lesið “Ispigen”

S.94-95. Venjiđ upplestur

Lesiđ stuttsøguna, “Meldur” s. 231

Onkur hevur enn ikki latið fø stíl inn, fá hetta gjørt sum skjótast.

les s. 63-65

Lesið “Kærlighed for 1. gang” og “Tårer” (noveller)

Lesið stuttsøguna, Gamla Lotta s.249

s. 96-97

Lesa s. 51-57

s. 54 les og umset

Hygg og lurta. Umset

Svimjing

Bólkarnir leggja fram um stuttsøgu (Novelle)

Lesa s. 58-63

602,604,605,606,607

608,609,610,611,612

Fimleikahøllin

Vit lesa og viđgera stuttsøguna Ísmál í skúlanum ì dag

S.104

Lesið væl s. 14 “Bermudatrekantens gåde” (diktat – kopi). Tit gera uppg. til diktat í skúlanum, og eftir tað verður diktatin skrivað.

Lata uppgávur inn (seinasta freist)

S.105-107

Lesi kopiini tit fingu týsdagin. Tit fáa skrivligar spurningar í arvalæruni.

Lata uppgávur inn (seinasta freist)

Lata uppgávur inn (seinasta freist)

Lesi kopiini tit fingu týsdagin. Tit fáa skrivligar spurningar í arvalæruni.

Lesi kopiini tit fingu týsdagin. Tit fáa skrivligar spurningar í arvalæruni.

S.109

Lata uppgávur inn (seinasta freist)

Havið teldu við. Læra at skriva synopsu, vit skriva eina í felag.

Lesi kopiini tit fingu týsdagin. Tit fáa skrivligar spurningar í arvalæruni.

Gera bólkar og trekkja hugdýpingarøki til synopsuna!